la tecnologia del futuro

En los próximos cinco años, nuestras vidas cambiarán a través de las innovaciones tecnológicas en numerosos sentidos. A continuación un detalles de los próximos avances tecnológicos que renovarán el futuro en un corto lapso de tiempo:

Acceso a los servicios de salud de manera remota.

Millones de personas con problemas crónicos de salud serán capaces de tener sus situaciones automáticamente monitoreadas mientras cuidan de su vida diariamente. Fabricantes de dispositivos y profesionales de servicios de salud tendrán un abordaje proactivo continuado en el monitoreo remoto de pacientes, hecho a través de sensores en la casa, utilizados en la ropa de las personas o en dispositivos y paquetes. Estos avances permitirán también que los pacientes monitoreen mejor su propia salud y ayuden a los médicos a suministrar el cuidado preventivo y continuado. Avances en hardware y software en el campo de servicios de salud de control remoto será la mayor fuente de consumidores y de innovación corporativa hasta 2012.

Los teléfonos celulares leerán nuestras mentes.

La tecnología de “presencia” avanzada irá a conceder a los teléfonos y PDAs la habilidad de aprender automáticamente sobre el ambiente y preferencias de sus usuarios al desplazarse, sea por trabajo o en viajes. La tecnología de “presencia”, usada en mensajes instantáneos, ya posibilita identificar y localizar un usuario en cuanto el mismo se conecta a la red. En cinco años, la nueva infraestructura caracterizará fuertes capacidades de aprendizaje de máquinas y reconocimiento de patrones y preferencias del usuario.

Las nuevas tecnologías abordarán problemas relacionados con el medio ambiente.

Gobiernos y compañías buscan cada vez más encontrar formas de trabajo amigables con el medio ambiente, para asegurar la continuidad de recursos como agua, energía, etc. La nanotecnología -habilidad de manejar átomos y moléculas individuales para formar nuevas estructuras minúsculas- finalmente tuvo un gran impacto en micro chips, haciendo que productos como PCs, celulares y PDAs sean menores, mejores y más baratos. En los próximos años, la nanotecnología generará formas totalmente nuevas de memorias, haciendo los sistemas aún mejores y su uso también se expandirá hacia por ejemplo, la filtración del agua. Esto podría promover la ecología y la conservación, ayudando a tratar de la falta, mundialmente creciente, de provisiones de agua potable. Grandes soluciones que llegarán en paquetes muy pequeños.

Nuestra voz será traducida a cualquier idioma en tiempo real.

El movimiento hacia la globalización nos obligue a retomar aspectos básicos de la humanidad como diferencias de lenguaje. Por ejemplo las innovaciones de reconocimiento de voz de IBM permiten a los medios monitorear en inglés transmisiones de noticias en Chino o Árabe a través de la Web; permiten a viajeros con PDAs traducir sus menús del japonés y a los doctores que hablan inglés comunicarse con sus pacientes en español. Estas tecnologías estarán presentes en cada parte de los negocios y la sociedad, eliminando las barreras del lenguaje en la economía global y facilitando la interacción social.

Existirá Internet 3D.

Los populares mundos en línea, tales como Second Life y World of Warcraft, involucrarán a la Internet 3D. En ese mundo en línea, usted caminará por pasillos de supermercados, librerías y tiendas de DVDs, donde encontrará especialistas que usted raramente encontraría en su tienda. Internet 3D posibilitará nuevas formas de e-learning, medicina a distancia y experiencias de consumidores interactivas, transformando la forma de relacionarse, así como negocios gubernamentales e instituciones de servicios de salud.

inventos que impactaron en el ser humano
el primer invento que impacto al hombre fue:


la rueda:
fue unos de los componentes fundamentales en las maquinas
El conocimiento de su origen se pierde en el tiempo, y sus múltiples usos han sido esenciales en el desarrollo del progreso humano.


otro invento que ayudo mucho en el desarrollo fue:




la maquina de vapor:


por esta maquina  se forma la revolución industrial.esta ayudo mucho en el desarrollo económico de muchos países.
y por la creación de esta maquina se creo el tren de vapor y muchas cosas mas.


un invento que sin el no podríamos hacer muchas cosas.


la imprenta:
es un método industrial de reproducción de textos e imágenes sobre papel o materiales similares.
es invento ayudo mucho en el desarrollo de la humanidad.

la vida del hombre sin tecnología.

la tecnología es aquello que nos a ayudado a desarrollarnos pero si no hay tecnología que?

los hombres no tuviéramos sobrevivencia ,no tuviéramos instrumentos con que defendernos.no tendríamos ninguna descubrimiento.no podríamos desarrollarnos.
nisiquiera podríamos pensar .la vida no tuviera ningún sentido.
viviríamos como en la nada por que se puede decir que todo esta basado en tecnología hasta la herramienta mas inútil.
desde el principio de la vida humana ,el hombre a buscado su comodidad y su facilidad para hacer trabajos pero como no hay como realizar esto los hombre no tendrían ninguna función en la tierra.

ciclo de la vida del hombre con tecnologia

el hombre se a desarrollado gracias a la teconologia.
la tecnologia a ayudado al ser humano a hacer la vida mas simple y censilla.las personas han evoluciaonado con el transcurso del tiempo. por las nuevas creaciones de la tecnologia cada vez la tecnologia va remplazando al hombre.

al inicio del ciclo humano la tecnologia no era tan indispensable,no era tan desarrollada por ejemplo en la prehistoria los hombre solo se preocupaban por defender su vida  con sus herramientas.
pero con el tiempo eso ha cambiado mucho como en la revolucion industrial,ya era muy indispensable las maquinas pero esto a ido remplazando al hombre.pero la tecnologia nos a ayudado mucho.como en la salud,la economia ,en todo su desarrollo.
pero tenemos que contralar esto por que estamos acabando el medio ambiente con el desarrollo de la humanidad. 

la tecnologia como facilitador del saber


educación y tecnología:
La educación se define como un proceso interior y personal dirigido de forma intencional por otros e influido por el medio.
al cual podríamos caracterizar como una sociedad tecnificada, tenemos que afirmar que la educación en estos momentos está necesariamente tecnificada, ligada al desarrollo tecnológico.

A pesar de que vemos que la tecnología va cambiando muchos ámbitos de nuestro entorno  y la vemos en nuestras casas, coches, oficinas..., difícilmente nos ha servido para cambiar el discurso sobre la enseñanza, raramente se ha integrado en la estructura del método de enseñanza, en lo que hay que enseñar y cómo hacerlo.

La tecnología casi no ha entrado en el sistema educativo formal y cuando lo ha hecho, ha sido tímidamente y sin alterar apenas la esencia de los procesos educativos tradicionales.

La tecnología debe y puede colaborar activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo. La integración de la tecnología debe partir de las propias posibilidades de ésta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo proceso educativo.

la tecnologia en la educación:

Muchas y variadas actividades del quehacer educativo en los niveles preescolar, primaria y secundaria podrían apoyarse, para alcanzar sus objetivos educacionales, con el uso de la llamada nueva tecnología.

En algunas instituciones se usa el computador como recurso administrativo y no se sabe apreciar la importancia y la dimension que actualmente podría tener.

Se debe recordar que las ocupaciones, el trabajo y las responsabilidades llegan paralelas con la edad; si la anterior premisa es cierta y la aceptamos, en la medida que una persona va siendo mayor, menor es el tiempo que puede dedicarle al estudio.

La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad. En este sentido, podríamos decir que somos producto de nuestras propias criaturas.

VISION DE MICROSOFT – REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE:

Hay avances educativos fenomenales que están revolucionando el nivel universitario y los campus, en la medida en que la tecnología de información

La educación superior utiliza la tecnología para preparar a los estudiantes para la fuerza de trabajo que cada vez está más tecnologizada y para dotarlos con las habilidades para un aprendizaje que dure toda la vida.

Esta revolución del aprendizaje representa retos para las universidades e institutos superiores.

El Campus del Siglo XXI no tiene fronteras

Los estudiantes aprenden en el salón de clases, en los dormitorios y en la mesa de la cocina de su hogar. Un estudiante en la universidad de Salamanca recibe instrucción de un profesor en Colombia. Los docentes supervisan a los alumnos a través de correo electrónico, sin las restricciones del horario de oficina. Los investigadores académicos tienen información de todo el mundo a su alcance. 

Software y redes de PC manejan tareas tales como el registro de los estudiantes y la ayuda financiera, haciéndolas más amigables con el usuario y más eficientes. La construcción del Campus del Siglo XXI con La Comunidad de Aprendizaje Conectada es una gran tarea. 

La comunidad de la educación superior debe continuar encontrando vías innovadoras para utilizar la tecnología y proporcionar instrucción y preparando a los estudiantes para hacer carrera. Las instituciones y organismos competentes deben colaborar con los educadores y entre ellas mismas para ayudar a que estos cambios ocurran. Estamos comprometidos a trabajar con los docentes, profesionales de la tecnología de información, administradores y estudiantes de educación superior conforme vayan construyendo sus Campus del Siglo XXI. 

VISION DE MICROSOFT – APRENDIENDO PARA TODA LA VIDA:

Los avances en tecnología nos han dado acceso a información que ha acelerado el ritmo de nuestras vidas y ha creado una sociedad basada en la información. 

Las oportunidades para usar tecnología en formas innovadoras en institutos y universidades son ilimitadas.

El software de productividad, correo electrónico e Internet, son ahora las herramientas de negocio, y cada vez se necesitan empleados con habilidades para utilizar la tecnología más nueva.

Conforme se desarrollan nuevas tecnologías y las actuales, como intranets, webs basados en redes de área local, y redes de aprendizaje a distancia, se hacen más presentes en la educación superior, permitiendo que las universidades desarrollen ambientes de aprendizaje aún más ricos, proporcionando a la audiencia más diversa en la historia de la educación superior tanto experiencias de aprendizaje de calidad como las habilidades tecnológicas necesarias para el éxito.

NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVOS ENTORNOS DIDÁCTICOS

Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las Nuevas Tecnologías requiere, según Cabero Almenara (1996), un nuevo tipo de alumno; más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y elección de su ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el autoaprendizaje, lo cual abre un desafío a nuestro sistema educativo, preocupado por la adquisición y memorización de información y la reproducción de la misma en función de patrones previamente establecidos. 

Es por ello que las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos. Frente a los modelos tradicionales de comunicación que se dan en nuestra cultura escolar, algunas de las tecnologías generan una nueva alternativa tendiente a modificar el aula como conjunto arquitectónico y cultural estable donde el alumno puede interactuar con otros compañeros y profesores que no tienen por qué estar situados en un mismo contexto espacial.

Esta nueva perspectiva espacio-temporal exige nuevos modelos de estructuras organizativas de las escuelas que determinen no sólo el tipo de información transmitida, valores y filosofía del hecho educativo, sino también cómo los materiales se integran en el proceso de enseñanza-aprendizaje, las funciones que se le atribuyen y los espacios que se le concede.

conceptos básicos:


imaginación:
es la creación y pensamiento de una persona que permite manipular información y genera una representación  percibida de los sentidos de la mente.

aprendizaje:
en un proceso  a través el cual se adquiere nuevas habilidades,destrezas,conocimientos ,conductas o valores como un resultado del estudio,la experiencia,la instrucción ,el razonamiento y la observación

ciencia:


 es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizado.


La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores

tecnología:
es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

tecnica:
es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

inventos ecológicos.
la tecnologia es una de las cosas que mas no ayudan,y a la vez una por las cuales mas sufre el medio ambiente. así es que en la vertiginosa carrera diaria los inventos lucrativos esta ganando  terreno un nuevo competidor,una gama de productos que ayudan a economizar energía,dinero y otros recursos...




inventos que ya están entre nosotros:  




memoria USB reciclable:
ademas de estar compuesto principalmente por materiales reciclados (y reciclable),este pendrive de 8GB .es aprueba de agua,polvo y golpes.por si esta ventaja fuera poca,el producto pertenece a una campaña que dona un porcentaje de las ganancias para plantar arboles por todo el mundo.

tomacorrientes con medidor: apesar de que este invento no es estrictamente verde,bien puede ayudar a ahorrar en el consumo electrónico y a tomar decisiones sobre el gasto que hacemos.simplemente muestra una pantalla de LCD,la tensión,corriente y potencia que estamos utilizando.tambien puede ayudar a prevenir accidentes por sobrecarga.

los inventos que están por venir


auto a aire:
el nuevo motor cat que funciona por aire comprimido podría presentarse el futuro del automovilismo,moviendo coches sin emitir ningún tipo de residuos mas que aire caliente.ademas ,es muchísimo mas liviano que los motores de combustión y su producción mas económica.

pantalla táctil a energía solar:
apple acaba de patentar un sistema para insertar paneles solares entre las delgadas laminas de las pantallas tactiles,como las del iphone.un par de horas de luz solar seria suficientes para mantener las funciones vitales de muchos aparatos.